Forschung

Inhaltliche Schwerpunkte

  • Professionelle Kompetenz von Lehrkräften (Schwerpunkt: bildungswissenschaftliches Wissen und Motivation von Lehrkräften)
  • Relevanz schulischer Rahmenbedingungen
  • Unterrichtsqualität: Konzeptualisierung, Erfassung, Prädiktoren und Auswirkungen
  • Person-Umwelt-Interaktion: Passung von Lehrkräften in ihrem Arbeitsumfeld

Methodische Zugänge

  • Forschungssynthesen & Meta-Analysen
  • Analyse von Large-Scale Datensätzen (Schwerpunkt: Mehrebenenanalysen, Profilanalysen, Strukturgleichungsmodelle)
  • Video- und Blickbewegungsanalysen
  • (Quasi-)experimentelle Settings