Der Studiengang ermöglicht Erziehungswissenschaftlern, Psychologen und Lehramtsstudierenden den Zugang zu einer vertiefenden wissenschaftlichen Ausbildung. Insbesondere Lehramtsstudierende können in einem zwei Wegemodell entweder den vorbereitenden Master für den Schuldienst absolvieren oder sich über den Masterstudiengang Research on Teaching and Learning für eine wissenschaftliche Laufbahn qualifizieren. 

Zielgruppe
Der Studiengang richtet sich an Studienanfänger, die einen Bachelorabschluss in den Fächern Lehramt Gymnasium / Berufliche Bildung (alternativ auch bisheriges 1. Staatsexamen), Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Bildungswissenschaft oder Psychologie nachweisen können. Der Studiengang richtet sich darüber hinaus auch an internationale Studierende.

Berufsaussichten
Die empirisch ausgerichtete Bildungsforschung verzeichnet ein deutliches Wachstum, das sich in der Etablierung von Professuren mit einem Schwerpunkt auf einer empirisch ausgerichteten Forschung in der Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik zeigt. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die Untersuchung von Lehr- und Lernprozessen in unterschiedlichsten Bildungskontexten gelegt. Darüber hinaus engagiert sich eine Vielzahl an Stiftungen, Ministerien und Forschungsorganisationen in Deutschland für relevante Themenstellungen hinsichtlich der Thematik Lehren und Lernen im schulischen sowie außerschulischen Bereich und fordert konsequent eine evidenzbasierte Begleitung von Maßnahmen ein. Außerdem erfordert die organisatorische Weiterentwicklung an den Hochschulen und den Forschungseinrichtungen einen erhöhten Bedarf an Personal, das sich im Bereich Bildung qualifiziert.

Kontakt
Prof. Dr. Tina Seidel